昨日行った展示会、入場受付の時に「2枚の名刺をお願いします」と言われ、1枚は主催者控えなので仕方がありませんが、もう1枚は首からかける入場券にホッチキス留めするためのもの！

紐付きのビニールケースに入れるので、「ホッチキスで留めないでください」と言ったにもかかわらず有無を言わせずパチパチと2ヵ所も停められてしまった挙句に、シカトされてしまいました(-_-;)

名刺に穴が開くと使えなくなります。

ネットで調べたら2012年の入場者数が54,000人、ということはホッチキス留めすることで54,000枚もの名刺が使えなくなったということ。

エコの時代、主催者の方で「もったいない」と思う人はいないのかなぁ？

展示会　入場券　両脇にホッチキス留めされた名刺　

展示会 入場券　首にかけるビニール袋に入れた状態　下にあるバ－コード（シール）は名刺の上部側に貼ればホッチキス留めする必要はありません。

ある機関からアンケート依頼が届きました。

封筒にはA4用紙9枚が一枚一枚三つ折り状態で入っていたので、9枚全部を開くのにちょっと手間が掛かります。

「全部一緒に折りたたんであるほうが一度に開くことができるのに・・・」と思うのですが、手で折りたたんで入れるのも一苦労なので、自動封入機のようなものを使っているんでしょうね。

写真は８枚ですが、実際は９枚の用紙全部が一枚一枚三つ折りになって同封されており、全部を開くのが面倒でした

西暦はゆうまでもなくイエス・キリストが生まれた翌日を元年とした元号で今年が西暦2014年。

日本は神武天皇が即位した年が元年とする皇紀という元号があり、今年が2674年になりますが、なぜこの元号を使わないのでしょうか？

以前、投稿しましたが、零式艦上戦闘機（通称ゼロ戦）は皇紀2,600に運用された戦闘機なので零式。

ひょっとしたら日本を骨抜きにするため、マッカーサーが皇紀を使うことを禁止したのかもしれません。

西暦2014年　皇紀2674年　平成26年と、3つの元号を併記したカレンダーが出てくることを祈るばかりです。

天皇の祖先が祀られている伊勢神宮・内宮にて（平成25年4月）　この日は親戚一同が集まりました

同じような内容の記事をアップする時があること申し訳ありません。

ブログやFacebook記事を投稿することで、改めて気付きを得る場でもあり、自分に言い聞かせたり、思っていることをまとめることにも役立っています(^^)

自宅近くの公園・・・・最近一眼レフを持つことがめっきりと減ってしまいました

昨日東京出張、毎回前もってJR東海のエキスプレス・カードを使い新幹線の指定席の予約をします。

このカードを持っているとパソコンやスマホから気軽に予約をすることができるし、嬉しいのは自由席料金で指定席予約ができるしポイントも貯まる。

今回、ポイントも溜まっていたので、それを使って（自由席料金で）グリーン指定での東京発PM８時26分〜静岡行きのこだま号を予約したつもりでした。

用事が済んだので返りの新幹線予約をチェックしたところ、なんと予約したのはPM8時26分ではなく18時26分、時遅く乗車時間が過ぎていたのでチケット変更できず。

時々やっちゃうんだよなぁ〜！

せっかくN700系・新型新幹線グリーン車を楽しみにしていたのですが、帰りは3人掛け自由席に3人座りながら狭い思いをして帰ってきました。

東海道新幹線・700系

ある雑誌に書かれてあった「お国柄の違い！」に思わずニンマリしてしまいました。

乗っている船から海に飛び込んで避難しなければならないとき、

アメリカ人には「飛び込んだら英雄になれる」、

イタリア人には「飛び込んだら女性にもてる」、

ドイツ人には「飛び込むのがルールだ」、

フランス人んは「飛び込むな」、

日本人には「みんな飛び込んでいる」

ははは・・・、国柄の違いっておもしろいですね(^^)

日本

教育勅語とは、

明治天皇が山縣有朋内閣総理大臣と芳川顕正文部大臣に対し、教育に関して与えた勅語で大日本帝国や政府の教育方針を示す文書となる。

1890年（明治23年）10月30日に発布され、1948年（昭和23年）6月19日に国会の各議院による決議により廃止。

58年間もの間、国民の基本となっていた教えだと思いますが、なぜ廃止になったのでしょうか？

きっと戦後の日本を弱体化するということもあるのでしょう。

今見ても、素晴らしい教えだと思います。
 

「教育勅語の十二徳」

１、孝行（こうこう）　子は親に孝養をつくしましょう

２、友愛（ゆうあい）　兄弟、姉妹は仲良くしましょう

３、夫婦ノ和（ふうふのわ）　夫婦はいつも仲むつまじくしましょう

４、朋友ノ信（ほうゆうのしん）　友達はお互いに信じ合ってつき合いましょう

５、謙遜（けんそん）　自分の言動をつつしみましょう

６、博愛（はくあい）　広くすべての人に愛の手をさしのべましょう

７、修学習業（しゅうがくしゅうぎょう）　勉学にはげみ職業を身につけましょう

８、智能啓発（ちのうけいはつ）　知得を養い才能を伸ばしましょう

９、徳器成就（とくきじょうじゅ）　人格の向上につとめましょう

10、公益世務（こうえきせいむ）　広く世の人や社会の為になる仕事にはげみましょう

11、遵法（じゅんぽう）　法律や規律を守り社会の秩序の従いましょう

12、義勇（ぎゆう）　正しい勇気をもってお国の為に真心をつくしましょう

教育勅語

教育勅語の十二徳